嫦娥最吓人的照片

贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃(chī )完饭下来，听见大门口的动(dòng )静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼(hū )，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？

迟梳注意到站在(zài )旁(páng )边的孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复正常，只问：这是？

孟(mèng )行(háng )悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？

周五下课后，迟砚和孟行悠留下(xià )来出黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来谁也没说话。

你(nǐ )们(men )两个站住，快上课还在这里做什么！

迟砚回座位上拿上两本书(shū )和(hé )一支笔，事不关己地说：人没走远，你还有机会。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们(men )做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。